Mutmacherpferde

"Vertrauen ist die stillste Form von Mut"

Willkommen bei den

Mutmacherpferden

Hier könnt ihr unser Angebot im Bereich Reittherapie und Reitpädagogik kennenlernen

TEAM

Katharina Hofmayer

Staatlich geprüfte Logopädin (Klinikum LMU München), Reitpädagogin (zertifiziert durch das IPTh), schon mehr als mein halbes Leben leidenschaftlicher Pferdemensch, Mama von zwei wunderbaren Jungs und Naturliebhaberin.

Ich hatte das große Glück mit vielen Tieren an meiner Seite aufwachsen zu dürfen. Ihre Nähe und bedingungslose Liebe haben mich durch die Kindheit und Jugend getragen. Nach meiner Ausbildung zur Logopädin war bald klar, dass auch mein beruflicher Weg mit tierischen Begleitern an meiner Seite weitergehen würde.

Pferde haben schon immer eine große Faszination auf mich ausgeübt. Große, starke Wesen, fein in ihrer Kommunikation, loyal, sehr sozial, im Herdenverband lebend, interessiert und verspielt.

In meiner Jugend habe ich meine Araberstute „Zaza“ bekommen. Wir sind nun 17 Jahre ein Team und kennen uns in und auswendig. Zusammen waren wir in der Westernreitszene unterwegs, haben an Distanzritten teilgenommen, Abzeichen erhalten und unzählig viele schöne Stunden auf Wanderritten verbracht.

Das Gefühl, mit einem Tier ein Vertrauensverhältnis aufzubauen, wünsche ich jedem Menschen auf dieser Welt. Ich erlebe es als tiefes Band, als große Freude und als Gefühl der absoluten gemeinsamen Freiheit. Dieses Gefühl dürfen die Kinder in ihren Stunden nachempfinden und selbst entdecken.

Zaza

Araberstute Zaza (gespr. "Sassa") ist 2005 in Ungarn geboren. Durch einige schöne Zufälle ist sie als Einjährige zu mir nach Deutschland gezogen.

Zaza ist eine ruhige und sanftmütige Stute, weshalb die meisten Kinder schnell Vertrauen zu ihr fassen. Sie ist eine sehr mütterliche Stute, die stets auf ihre wertvolle Fracht aufpasst.
Ihr arabisches Feuer lässt sie nur frei, wenn sie spürt, dass ihr Gegenüber mit so viel Energie umgehen kann.

Ihre großen Bewegungen und das gepunktete Fell im Sommer mögen die Kinder besonders an ihr.

Merlin

Der kleine Welsh-Pony Wallach gehört seit Sommer 2017 zum Team und ist mittlerweile ein ganz routinierter Ponymann mit seinen kleinen Fans... Ja Fans! Denn Merlin hat sie ♡ Mit seiner offenen und zutraulichen Art ist er ein wahrer Kindermagnet.

Die Kinder lieben seine frechen Ideen, wenn er bei Übungen auf dem Reitplatz die Hütchen umwirft oder sein Lieblingskunststück zeigt, um ein Leckerli zu bekommen.

Loni

Unsere Hündin „Loni“ und ich sind ein ausgebildetes Therapiehunde-Team (Wunjo-Projekt). Die logopädische Arbeit mit ihr als Co-Therapeutin wurde auf eine neue Ebene gehoben. Vieles, was vorher lange gedauert hat oder schwieriger war, war plötzlich mit Loni im Raum ganz leicht. Ein schüchternes Kind öffnet sich und erzählt fröhlich, wie sein Tag war. Ein vormals depressiver Patient strahlt bei der Begrüßung bereits übers ganze Gesicht und kommt motiviert zu den Terminen.

ANGEBOT

Einzelstunden in regelmäßigen Terminen
Eine Einheit umfasst 45 Min und liegt bei 54 €
Einzelstunden
Kleingruppenstunden
Geschwisterstunden
Eltern-Kind-Stunden
Frühförderung
Ferienprogramme mit wechselnden Themen
„Yoga mit Pferden“ / „Schatzsuche“ / „Fasching mit Pferden“ / „Körpersprache der Pferde lernen“

PHILOSOPHIE

Unsere Pferde leben im Herdenverband. Sie können frei entscheiden, ob sie unter freiem Himmel stehen wollen oder lieber unter dem Dach Schutz finden. Sie können entscheiden, wann sie essen möchten, können Freundschaften pflegen und sich zum Schlafen in dicke Einstreu legen.

Diese Haltungsform ist für unsere Pferde wichtig, damit sie mental und körperlich gesund sind, um diesen anspruchsvollen Job machen zu können.

REITPÄDAGOGIK

Meine Pädadgogik orientiert sich unter anderem an Ansätzen von Jesper Juul, Remo Largo, Nikola Schmidt, Stefanie Stahl, Julia Tomuschat und Maria Montessori.

Bindung vor Bildung:

Die ersten Einheiten gehören dem Kontaktaufbau. Nur wenn eine vertrauensvolle Beziehung zwischen den Zweibeinern aufgebaut ist, kann auch das Pferd sinnvoll arbeiten. Dazu gehört auch, dass das Kind nicht zwangsweise Reiten muss. Es gibt durchaus Kinder, die dafür etwas länger brauchen. Hier gehe ich mit dem Wohlbefinden und Tempo des Kindes – immer.

In den Stunden versuche ich eine Umgebung für das jeweilige Kind zu schaffen, in der es sich bestmöglich entwickeln kann. Wo das eine Kind ein sehr reizarmes Setting im Round Pen ohne Ablenkung benötigt, profitiert ein anderes Kind vielleicht mehr von einem Ausflug in die Natur. Dies kann auch je nach Tagesform variieren. Im Vorfeld findet eine Absprache statt, in welcher gemeinsame Ziele und Inhalte für die Reittherapie besprochen werden.

In den Einheiten soll ein Gleichgewicht aus Bindung und Autonomie bestehen. Sicherheit erlangen die Kinder durch die vertrauensvolle Basis zur Therapeutin. Daraus kann dann autonomes Handeln wachsen und Selbstwirksamkeit spürbar werden.

In den reitpädagogischen Einheiten gibt es keinen Zwang. Es wird bedürfnisorientiert gearbeitet. Das heißt, alle Bedürfnisse der TeilnehmerInnen (Kind – Therapeutin – Pferd) werden berücksichtigt.

ZIELGRUPPE

Menschen mit geistiger, körperlicher oder sensorischer Behinderung
Autismusspektrumsstörung
Lernstörungen
Soziale Anpassungsprobleme
Sprachentwicklungsstörungen
Psychische Störungen
Konzentrationsprobleme oder AD(H)S